Workshops & Panels
Fake News und Leseförderung
Österreichische Jugendliche liegen bei der Medienkompetenz unter dem EU-Schnitt. Nur sechs von zehn prüfen, bevor sie Inhalte auf Social Media teilen, ob die Informationen richtig sind. Sie sind sich bewusst, dass Fake News ein Problem sind, setzen sich aber weniger damit auseinander als Jugendliche in anderen Ländern.
Wie hängen Lesen und Fake News zusammen? Glaubt man Dinge eher, wenn man sie liest, anstatt sie zu hören? Wie kann Bewusstseinsbildung rund um Fake News in der Schule gelingen? Und wie kann das mit Leseförderung verbunden werden?
Nana Siebert, Mitglied der Chefredaktion des STANDARD, kennt sich bestens aus, wie man Falschinformationen erkennt und verlässliche Informationen findet. In einem Kamingespräch mit öbv-Geschäftsführer Philipp Nussböck teilt sie ihre Expertise und Ratschläge, wie sich Fake-News-Prävention und Leseförderung verbinden lassen.
Philipp Nussböck (ÖBV)
Philipp Nussböck ist Geschäftsführer des Österreichischen Bundesverlags (öbv). In dieser Funktion beschäftigt er sich intensiv mit Bildungsmedien, Lernen, Lesen und der Schule der Zukunft. Als Host des Podcasts #klassezwanzigzukunft bespricht er Lösungsansätze zu brennenden Themen aus den Schulen mit Expert*innen aus dem Bildungsbereich.
Nana Siebert
Nana Siebert ist Mitglied der Chefredaktion des STANDARD. In dieser Funktion entwickelt sie Schwerpunktausgaben, interaktive Formate und verantwortet die Magazine. Sie ist außerdem Initiatorin der Fortbildung „Googeln hilft nicht gegen Fake News“ des STANDARD in Kooperation mit der Pädagogischen Hochschule Wien.
Workshop
Inhalte
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