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Programm & Zugriffslinks | 27.11.2025
15:15
Offizielle Begrüßung und Einleitung
Offizielle Begrüßung und Einleitung
Begrüßung und Einleitung Kathrin-Theresa Madl und Dr. Christoph Schreder (Geschäftsführung Jungösterreich)
Moderation: Doris Ganglbauer
Grußwort
Christoph Wiederkehr, M.A, Bildungsminister
15:30
Keynote| Prof. Dr. Bertschi-Kaufmann
Keynote| Prof. Dr. Bertschi-Kaufmann
Lesen und Begabung. Zwei weite Begriffe in ihrem engen Zusammenhang
gesehen und konkretisiert
16:30
Keynote | Prof. Dr. Wolfgang Ellmauer
Keynote | Prof. Dr. Wolfgang Ellmauer
Mit Kinder- und Jugendliteratur Begabungen fördern
17:30
Kamingespräch| Philipp Nussböck + Nana Siebert
Kamingespräch| Philipp Nussböck + Nana Siebert
Leseförderung und Fake News – Identifizieren und Verbindung mit Leseförderung
18:30
Lesung| Verena Friederike Hasel
Lesung| Verena Friederike Hasel
Lesen lieben lernen
19:30
Verabschiedung
Verabschiedung
Verabschiedung und Ausblick auf den nächsten Tag.
Doris Ganglbauer, Kathrin-Theresa Madl und Dr. Christoph Schreder
Programm & Zugriffslinks | 28.11.2025
14:00
Begrüßung
Begrüßung durch Kathrin-Theresa Madl und Dr. Christoph Schreder (Jungösterreich), Florian Krb (WWF Österreich) und Lydia Grünzweig (BUCHKLUB)
Moderation: Doris Ganglbauer
14:15
Einblick in die Begabungsförderung – Grundlagen und integrative Förderung im Unterricht mit Fokus auf den Deutschunterricht
Prof. Mag. Florian Schmid (ÖZBF Salzburg)
An der Nahtstelle – Zwischen Kindergarten und Volksschule
Begabungen erkennen, Early Literacy fördern – Impulse für die pädagogische Praxis im Kindergarten
Prof. Dr. Hanna Sauerborn und Isabella Kurz
Diagnosetool
Schulische Leseförderung mit der iKMplus – zur Nutzung der 3-Jahresberichte im Vergleich zu den jährlichen Berichten
Marcel Illetschko
Digitalität
Der Einsatz Künstlicher Intelligenz bei der Leseförderung – Innovative Ansätze für den Unterricht
Thomas Rudel und Michael Reder
Kompetenzorientierter Unterricht
Little Minds, Big Words: Mit dem Join-in Magazin Englisch erleben und Begabungen fördern
Gemma Artner und Doris Ganglbauer
Basiskompetenzen stärken
Basale versus entwickelte Lesekompetenzen
Prof. Dr. Cornelia Rosebrock
Leseförderung als gesamtschulische Aufgabe
Lesen fachübergreifend stärken
Mag. Dr. Kerstin Waldmüller, Bakk.
An der Nahtstelle – Zwischen Kindergarten und Volksschule
Begabte frühe Leser*Innen? Potenziale erkennen und begleiten
Mag. Sylvia Schaubmair
Diagnose
LEO-LESETEST – Innovativ.Praxisnah. Kindgerecht.
Claudia Scherling
Digitalität
Leseförderung mit Digitalen Medien – KI meets ABC
Sybille Mikes
Kompetenzorientierter Unterricht
Gute Bildung braucht gute Bücher!
Leseförderung im kompetenzorientierten Unterricht
Leseförderung im kompetenzorientierten Unterricht
Johannes Knöbl, BUCHKLUB
Basiskompetenzen stärken
Begabung verstehen und begleiten: Psychologische Impulse für individualisierte Förderung
Julia Holzer
Leseförderung als gesamtschulische Aufgabe
LERCHE Leseschule – Unsere Superkraft ist Lesen!
Samuel Plessing, Direktor NMS Mannersdorf
An der Nahtstelle – Zwischen Kindergarten und Volksschule
Zwischen Spielen und Lesenlernen – Wie frühe Literacy in der Transition gelingt
Prof. Vilma Jozic, M.A.
Diagnosetool
Lesekompetenz evidenzbasiert fördern mit LERCHE Lesediagnose
Eva Schermer und Sonja Krätschmer
Digitalität
Lesekompetenz im Wandel – Digitalisierung und KI als Risiko – und als Chance
Mag. John Haas
Kompetenzorientierter Unterricht
Impulse für starke Leser:innen in der Sekundarstufe
Mag. Regina Forstenlechner MSc.
Basiskompetenzen stärken
Schwierigkeiten und Hilfestellungen für DaZ-Kinder bei Leseaufgaben
Petra Ackerlauer
Leseförderung als gesamtschulische Aufgabe
LERCHE Leseschule
Alfred Schierer und Theresia Quach
18:20 – 18:30
Abschluss & Resümee
Abschluss & Resümee
SUPPORT
Bei Fragen oder technischen Problemen können Sie uns jederzeit kontaktieren.
E-MAIL: lesekongress@jungoesterreich.at
TEL.: +43 512 587205-28
TEILNAHMEBESTÄTIGUNG & MEHR
Nach dem LERCHE Lesekongress erhalten alle Teilnehmerinnen und Teilnehmer eine Teilnahmebestätigung. Hierzu senden wir Ihnen nach dem Event eine weitere E-Mail mit Informationen. Ebenfalls erhalten Sie den Zugriff auf die Präsentationsmaterialien, die uns von den Referent*innen zur Verfügung gestellt wurden.
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