Workshops & Panels
Umgang mit Lese-/Rechtschreibschwierigkeiten – Förderung und Beurteilung
Kinder und Jugendliche mit Lese-/Rechtschreibstörung oder Lese-/Rechtschreibschwäche benötigen neben einer gezielten Förderung Erleichterungen im Unterricht und bei der Beurteilung. Diese werden hier besprochen und diskutiert.
Dr.in Brigitte Thöny
Abteilungsleitung, Klinische Psychologin, Gesundheitspsychologin
Workshop
Inhalte
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