Workshops & Panels
Lautleseverfahren zur Förderung der Leseflüssigkeit – das Förderverfahren „Lautlese-Tandems“
Lautleseverfahren zielen auf die Einübung von Leseflüssogkeit im Unterricht ab. Im Workshop wird die Verbindung von Leseflüssigkeit und Textverständnis aufgezeigt. Anschließend werden Wirkprinzipien von Lautleseverfahren dargestellt. Am Beispiel der Methode „Lautlesetandems“ wird ein konkretes Umsetzungsbeispiel für den Schulunterricht demonstriert, das geeignet ist, Leseflüssigkeit in der ganzen Klasse zu fördern.
Dr. Daniel Nix
Dr. Daniel Nix ist Studiendirektor am Ulrich-von-Hutten-Gymnasium in Schlüchtern. Er unterrichtet die Fächer Deutsch und Politik, ist in der Schulleitung tätig und engagiert sich bundesweit in der Lehrerfortbildung in den Bereichen Leseförderung und Literaturdidaktik.
Workshop
Inhalte
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